讓小孩子到我跟前來
阿里山特富野兒童教育關懷站督導 林保寶
耶穌說：「讓小孩子到我跟前來，不要阻止他們；因為天主的國正屬於這樣的人。」（谷十14）
有一次彌撒，幾個小朋友站在聖堂門口探頭張望。我向他們招手，鼓勵他們進來。幾個孩子猶豫了一會兒，最後只有一人走進聖堂。彌撒到一半，他跑來跟我說要去上廁所，不久又回來了；再過一會兒，又告訴我：「我要回家了。」後來我才知道，他叫石密斯。
今年七月，停辦多年的特富野兒童教育關懷站重新開始。第一個星期，老師們等了半天，一個孩子都沒有來。後來慢慢有了幾個，漸漸穩定參加，有時還會意外地來了不少人。透過老師們的分享，我聽見孩子純淨的歌聲，看見童真的畫，也看見一雙雙單純的眼睛和笑容。
8月8日星期六，吳秀英姊妹和楊惠玲老師一起陪孩子們製作父親節感恩卡。到了中午，老師們又教孩子包水餃。孩子一面動手做、一面學習，也一起吃自己包的水餃。我們希望關懷站的老師可以更多元一些，讓不同專業與才藝的人一起陪伴孩子，使他們接觸不同的學習與生活經驗。
這次上山幾天，我也參加了一次孩子們的主日學。浦曉菁老師先教大家畫十字聖號，他們很認真地跟著做。
講到《創世紀》，老師問：「那個樂園叫什麼名字？」
孩子回答：「波波。」
老師又問：「樂園裡有什麼？」
孩子馬上問：「有鯊魚嗎？」
另一個接著問：「還是有吳郭魚？」
《創世紀》的故事，就這樣從鯊魚和吳郭魚開始了。
孩子們那天剛參加完彌撒，在聖堂裡坐了一個小時，卻還不知道自己究竟在做什麼。浦老師便說：「我們今天來認識一下彌撒，才知道每個星期到底在做什麼。」
她請石密斯、石黛西、石奇洛輪流讀兒童簡易教理。老師問：「天主創造最特別的人是誰？」
孩子們一起回答：「我們！」
講到準備參加天主的盛宴時，浦老師提醒他們，下次要記得穿鞋子來參加彌撒。孩子馬上說：「可是今天有一個大哥哥也穿拖鞋！」老師解釋：「因為他的腳受傷了。」孩子又說：「那個阿嬤也沒穿！」
老師只好說：「第一個任務，穿鞋子來聖堂；第二個任務，彌撒的時候不要玩。」
沒想到有個孩子很認真地問：「那我們完成任務，是不是就不用來了？」
浦老師回答：「不會，你們以後會越來越想來。」
孩子馬上問：「是因為有糖果嗎？」
大家都笑了。
主日學快結束時，老師問他們，前一天安蘭香老師和楊惠玲老師帶大家去參加達邦戰祭，印象最深的是什麼。孩子們幾乎異口同聲地說：「中午吃的那碗麵！」如果還要再說一件，就是戰祭後大家一起跳舞。
我告訴他們：「我叫 Cmoi。」Cmoi是鄒語黑熊的意思。孩子們聽了，立刻說：「那你是 Cmoi 2！」
我不知道他們怎麼想出這個名字的，但我很喜歡。
主日學結束後，幾個孩子問我：「你住那裡？」我便帶他們去看看。
家庭訪視也讓我們看見，孩子沒有固定參與，不一定是不喜歡教會。有些父母週末要工作，無法陪伴；有些家庭孩子多，生活和照顧壓力很重。關懷站不能只要求孩子參加，也要先了解他們從什麼樣的生活中走來。
幾個星期前，石密斯還只是站在聖堂門口張望的孩子；如今，他已經和石黛西、石奇洛一起坐在主日學裡，讀著「彌撒是什麼」。
我要謝謝天主教博愛基金會，也謝謝每一位支持關懷站的恩人。因為有你們的支持，老師們才能繼續陪伴孩子，讓停了多年的關懷站重新有了歌聲和笑聲。
關懷站重啟的第一個月，最重要的成果，不是辦了多少活動，而是重新開始陪伴。老師願意等，家長願意支持，孩子也一步一步回到關懷站和聖堂。
關懷站現在像一個剛重新點起的小火。火還不大，需要有人守著、慢慢添柴。只要陪伴不中斷，孩子會知道，這裡一直有人等他們，也有一個屬於他們的位置。
