群山與海之間 看見孩子與土地的連結
天主教博愛基金會
四月的花東，風溫柔地吹，天氣不急不躁。從台北搭乘自強號一路南下，展開三天兩夜的探訪行程，沿著東部鐵路走入孩子們的日常，也靠近他們成長的土地。
Day 1｜富田：菜園裡有課本沒教的事
第一站是花蓮光復鄉的富田關懷站。富田位於花東縱谷中段，坐落海岸山脈與中央山脈之間，地景開闊，令人心胸也跟著遼闊起來。迎接我們的是主責老師惠美Daya。此行特別選有食農課的週三造訪，隨著Daya老師參觀教室後，進入氣勢莊嚴的富田天主堂，與張進光神父寒暄。他笑說：「只要聽到球砸到門的聲音，就知道孩子來了。」這句話像是富田關懷站的日常縮影——活力與喜悅不請自來。
前往農地，看到孩子跟著阿美族Ina媽媽動手翻土、拔草，他們不僅知道每種蔬菜的名字、也知道怎麼挑菜，連我們都自嘆不如。這天下午陽光不烈，天光與笑聲交錯。大家在田邊收菜、聊天，還有兩位志工在旁幫忙整理農地。與孩子道別時，他們揮著手、踏著輕快步伐走回關懷站準備吃點心，而我們，則準備前往下一站——萬榮。
Day 2｜萬榮與長光：聖歌與山海之間的日常
傍晚抵達萬榮，部落已進入一天中最寧靜的時光。這裡家戶挨得很近，街頭巷尾彼此熟悉，而關懷站被包圍其中。教室前是一座偌大的半露天籃球場，即使下雨也能開心奔跑。旁邊是郵局、學校、教堂、戶政事務所，甚至連7-11都可步行到達，是個麻雀雖小五臟俱全的熱鬧社區。
當天孩子們下課時間較晚，課後輔導活動由陳春光神父自彈自唱帶領唱聖歌開始。他的歌聲溫柔渾厚，讓我們沈浸在晚餐前短暫的寧靜與感動中。隨後，孩子們領著我們到教室外的門廊大桌前，主責老師憶文也是關懷站的大廚，已和其他老師在擺放晚餐。
萬榮的晚餐走的是隨意又溫馨的自助風格。菜色營養豐富，有大雞腿、洋蔥炒蛋、清爽海帶湯，孩子們大方熱情，有人用鬼臉跟我們打招呼，有人邀我們多吃一點，完全不把我們當外人。飯後，陳春光神父還送我們一袋他自製的冰鎮脆梅，說是旅途中可以解饞。萬榮的夜晚不喧囂，部落被夜色包圍，靜得只聽得見風聲與蟲鳴。在這裡過了一夜，享受難得的寧靜。
翌日一早，搭乘火車前往玉里再轉往長光。抵達玉里站後，長光天主堂的黃金波會長親自駕車接我們，一路翻山越嶺45分鐘，來到台東海岸邊的小村落——長光。長光美得像幅畫，卻也因為交通不便、資源稀少，老師與孩子都得加倍努力。林 花老師是主責的老師，與丈夫分工接送、找資源、管教學，幾乎一人身兼多職。她帶我們走訪社區，一路走到看得到海的地方。她笑說：「這裡雖然什麼都不方便，但風景是無敵的。」
孩子們一下課就衝進關懷站，寫完作業後活力全開，打球、呼拉圈、跑來跑去完全停不下來。直到阿姨喊「吃飯了」，大家才自動排隊洗手就座，一起吃著有野菇的熱騰騰炊飯，補足一整天的體力。晚間，我們搭上東海岸線的客運，前往台東市區。
Day 3｜鹿野：教育，是理解孩子的樣子
第三天下午，我們來到此行最後一站—鹿野關懷站。提前抵達的我們在周圍社區走走看看，了解這裡的生活步調。
鹿野關懷站的主責潘老師已在這裡服務9年。她陪伴著關懷站歷經各種挑戰，甚至讓自己過於操勞而身體抱恙。如今，鹿野已成為一個溫暖的大家庭：年長的孩子主動照顧弟弟妹妹，協助功課、共進晚餐、化解衝突，這些「長大的練習」，正是潘老師用時間培養出的關懷文化。
尾聲｜走進他們的日常，就是最深的陪伴
這趟三日行，我們看見教育最純粹的模樣。孩子需要的，不是快速成果，而是大人願意蹲下來、聽他說話、陪他等待的那份耐心與真心。
